– Klasse 13b (Profil \u201aPolitik im Rampenlicht\u2018)<\/p>\n
1. Februar \u2013 Kurz vor neun Uhr standen wir vor dem Haus Rissen und staunten nicht schlecht. Auf einem Balkon weit oben stand ein Mann, spielte Gitarre, l\u00e4chelte und rief:\u201e Kommt rein!\u201c. Diese Begr\u00fc\u00dfung stand symbolisch f\u00fcr die zwei Tage im Haus Rissen.<\/p>\n
Unser Profil \u201aPolitik im Rampenlicht\u2018 wollte sich eigentlich nur den letzten Schliff der Vorbereitung auf das Zentralabiturthema \u201aMedien innerhalb der Willensbildungs\u2010 und Entscheidungsprozesse\u2018 abholen, fand aber viel mehr. Wir konnten stressfrei in einer wertsch\u00e4tzenden Umgebung mit und von tollen Menschen lernen, wurden gut verpflegt und hatten insgesamt eine tolle Zeit.<\/p>\n
Im interaktiven Planspiel bei Frau Hennemann durften wir die Abh\u00e4ngigkeiten zwischen Politik und Medien hautnah erleben. Dependenz-, Instrumentalisierung oder Interdependenz \u2013 im Planspiel f\u00fchlten sich sowohl die Medienschaffenden als auch die politischen Akteure von der jeweils anderen Seite abh\u00e4ngig und wir konnten erleben, unter welchem \u00f6konomischen bzw. politischen Druck sie im Alltag stehen.<\/p>\n
Herr Fr\u00f6chling, der Mann mit der Gitarre, f\u00fchrte uns mit Witz und Kompetenz durch das Thema \u201aAgenda Setting\u2018, erl\u00e4uterte die Beeinflussung von Medien auf politische Ereignisse und zeigte dies am Fallbeispiel Brexit. Abschlie\u00dfend debattierten wir, ob Social-Media-Analytics-Tools reguliert werden sollten vor dem Hintergrund der Beeinflussung von politischen Entscheidungen. Aus einer einfachen Frage entwickelte sich eine lebhafte und komplexe Debatte und es wurde deutlich, dass es \u2013 wie bei allen politischen Entscheidungen \u2013 kein einfaches \u201aJa\u2018 oder \u201aNein\u2018 geben kann und die Folgewirkungen aller Entscheidungen abzuw\u00e4gen sind. <\/p>\n
Vielen Dank f\u00fcr diese zwei wunderbaren Tage!<\/p>\n
\n– Klasse 13b (Profil \u201aPolitik im Rampenlicht\u2018)<\/p>\n
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