{"id":8603,"date":"2025-12-10T17:56:15","date_gmt":"2025-12-10T16:56:15","guid":{"rendered":"https:\/\/stadtteilschule-eidelstedt.hamburg.de\/?p=8603"},"modified":"2025-12-10T17:56:15","modified_gmt":"2025-12-10T16:56:15","slug":"resonanzwoche-jahrgang-11","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/stadtteilschule-eidelstedt.hamburg.de\/?p=8603","title":{"rendered":"Resonanzwoche Jahrgang 11"},"content":{"rendered":"

Mit der Resonanzwoche im September startete Jahrgang 11 in das offene Lernen in der Oberstufe. Die Sch\u00fcler*innen setzen sich im Rahmen ihres Profils partizipativ mit Themen auseinander, die bei ihnen pers\u00f6nliche Resonanz ausl\u00f6sen, sodass nicht nur der kognitive Wissenserwerb, sondern auch neue Erfahrungen im Zentrum der Auseinandersetzung standen.<\/p>\n

In diesem Zusammenhang ging es f\u00fcr die Klassen 11a (\u201eLeben auf der Erde\u201c) und 11b (\u201eMacht der Bilder\u201c) auf eine Projektreise nach Berlin, f\u00fcr deren Reiseplanung die Sch\u00fcler*innen in Teams selbst verantwortlich waren. F\u00fcr die 11a stand dabei das \u00fcbergeordnete Thema „Nachhaltigkeit“ im Fokus. Die Lernenden organisierten sich das Essen \u00fcber „Too good to go“ und besuchten den veganen Rewe, das Future-Living-Bauprojekt, das j\u00fcdische Museum und das Futurium. F\u00fcr die 11b stand die Verkn\u00fcpfung von Geschichte und Kunst im Zentrum ihrer Reise und die Lernenden besuchten die East Side Gallery, das Neue Museum, die Museumsinsel, den Mauerpark, das Brandenburger Tor und das Olympiastadion.<\/p>\n

Jede Gruppe entwickelte dabei f\u00fcr ihre Station eine eigene Leitfrage, bereitete Materialien vor und gestaltete ihre Station so, dass die Mitsch\u00fcler*innen diese selbst aktiv erkunden und eine Erfahrung machen konnten. So wurden \u00f6kologische, politische, historische und k\u00fcnstlerische Themen zu einem Erlebnis gemacht. Anschlie\u00dfend reflektierten die Lernenden ihre Rollen im Team, in der Planung und in der Durchf\u00fchrung.<\/p>\n

Die Projektreise bot damit nicht nur eindrucksvolle Einblicke in Berlin, sondern auch einen intensiven Einstieg in die kooperativen, partizipativen und reflexiven Arbeitsweisen der Oberstufe.<\/p>\n