Autor: madsen

Unsere Schule ist in Bewegung – wir haben nicht nur mehrere neue Lern- und Aufenthaltsräume bekommen (Oberstufenzentrum, Dreifeldsporthalle, Mensa), wir haben auch didaktisch neue Wege eingeschlagen. Dabei steht insgesamt – sehr deutlich schon im neuen Oberstufenzentrum – das individuelle Lernen im Mittelpunkt.

Vor genau einem Jahr knisterte es diesbezüglich bei einer Ganztagskonferenz unter dem Titel „Quo vadis, STSEi?“ besonders spürbar. Es gab eine Aufbruchsstimmung zum größtmöglichen Schritt einer Schule: Das Lernen neu zu erfinden.

Seitdem wurde Entwicklungsarbeit geleistet, die in einer gemeinsamen Ganztagskonferenz am 24. April mit Schüler:innen, Eltern und Pädagog:innen gemündet hat. Dort haben wir als Ziel unseres Entwicklungsprozesses folgenden Leitsatz entwickelt: „Eigene Potenziale entfalten, um gemeinsam Zukunft zu gestalten“.

Weiterhin ging es darum, wie wir dieses schüler:innenbezogene Ziel erreichen können. Im Zentrum steht dabei das Lernen in Projekten einerseits und an den Basiskompetenzen andererseits. Wie dies in der Praxis für die verschiedenen Jahrgänge aussehen wird, wird gerade konkretisiert.

Im Verlauf des nächstes Schuljahr gehen wir in eine Erprobung – wir sind schon sehr gespannt und blicken dem weiteren Prozess mit Vorfreude entgegen!

Die neuen Trinkflaschen sind da!

Unsere neuen Fünftklässler bekommen mit der „Einschulung“ immer eine tolle eigene Flasche mit Logo, die sie gerne nutzen. 

An beiden Standorten gibt es Wasserspender, die immer wieder neu gefüllt werden können. Besonders am Wasserspender in der Mensa im Niekampsweg werden sie gerne neu betankt – wer aktiv ist, trinkt viel. Wasser ist hierfür genau die richtige Lösung!

Doch wer hat die neuen Trinkflaschen eigentlich genau unterstützt und finanziert?

Der Etat für „Gesunde Schule“ gab angesichts vieler anderer Ausgaben die Trinkflaschen für unsere neuen Fünftklässler diesmal nicht her, so waren andere Quellen gefragt.

Der Etat für integrierte Stadtteilentwicklung (auch RISE-Mittel) sieht vor, bestimmte Projekte im Bezirk zu unterstützen. So stellte Herr Grimm (Fundraising) einen entsprechenden Antrag bei der Steg in Eidelstedt. Die Eidelstedterinnen und Eidelstedter haben nicht gezögert und beherzt zugestimmt, nachdem Herr Grimm ihnen Rede und Antwort stand für Fragen zu Hintergründen und Notwendigkeit dieser Trinkflaschen. 

Herzlichen Dank an alle Beteiligten, die diesen Schritt ermöglicht und umgesetzt haben!

Am 20. Januar freuten wir uns, wieder allen Interessierten unsere Türen am Standort Niekampsweg zu öffnen. Nach einem Bühnenprogramm mit viel Tanz und Musik aus fast allen Jahrgängen präsentierten sich in den unterschiedlichen Häusern die Themenklassen aus dem Jahrgang 5, die Fachschaften und die Oberstufenprofile. Fast überall gab es die Möglichkeit, selbst auszuprobieren, zu tüfteln oder auch einen kleinen Film zu drehen. In der Pausenhalle gab es weitere Angebote zu entdecken.

Dort warteten auch vielfältige kulinarische Angebote, bei denen man auch gern ins persönliche Gespräch kam.

Liebe neue Fünftklässler:innen, wir freuen uns auf euch!

Alle Informationen zur Anmeldewoche finden Sie…

… für den Jahrgang 5: HIER

… für die Oberstufe: HIER

Der Theaterabend der Oberstufe bot ein vielfältiges Programm: Gleich vier Theaterkurse zeigten ihre aktuellen Produktionen, davon drei Profilklassen „Politik im Rampenlicht“ (PGW und Theater).

Auch der Tanzkurs von Frau Strahlendorf sowie der Musikkurs von Herrn Auricchio trugen zu einem abwechslungsreichen Abend bei. 

Die 13c (Herr Hummel) hat mit „Über uns“ ein dokumentarisches Stück über den letzten NSU-Mord an Halt Yozgat entwickelt. Authentische Fragmente verschmilzen darin mit theatralen Mitteln und die Gruppe stellt somit eindrucksvoll drängende politische Fragen zu dem Fall.

Die 11b (Herr Grutza) setzte sich ausgehend von einem Jugendroman damit auseinander, durch welche Umstände ein Kind eigentlich zu einem „schwierigen“ Kind wird und beleuchtete mit einer kleinen Szenenauswahl aus ihrem Stück-Projekt die Themen Familie, Eltern, Liebe.

Der Oberstufenkurs Theater (Frau Hum) hatte sich mit Gewalterfahrungen im persönlichen und gesellschaftlichen Umfeld beschäftigt und setzte in seinem Beitrag die aktuellen Proteste im Iran chorisch sowie choreografisch um. Die in Zusammenarbeit mit der Regisseurin Michelle Stoop und dem Choreographen Mosha Darouiche entstandene Performance ist Teil des Thalia – Rechercheprojekts „Against their will. Unexpected Perspectives“. Mit Schüler:innen aus unterschiedlichen Stadtteilen entstand dabei ein Film, der HIER zu finden ist.

Nach kurzweiligen Beiträgen der jahrgangsübergreifenden Tanz- und Musikkurse zeigte die 12c (Herr Martens) ihr Stück „Chicken“, das sie mit Unterstützung des Theaterkollektivs Estupefacta entwickelt hat. Es geht um Stärke und Liebe, um Cyborgs und Menschen: Die Menschen bilden sich ein, dass die Cyborgs am Tod eines ihrer Kameraden schuldig seien – doch am Ende stellen sich die Cyborgs als Helfer der Menschen heraus und alle können gemeinsam veganes Huhn essen! Eine wunderbare Action-Komödie für die Bühne, die beim Publikum bestens ankam.

Viel Applaus für alle Schülerinnen und Schüler und großer Dank an Herrn Hummel, Herrn Grutza, Frau Hum, Frau Strahlendorf, Herrn Auricchio  und Herrn Martens für diesen gelungenen Abend!

„Frieden jetzt!“, „Wir haben Angst“, „I have a Dream“ und „Frieden, Digga!“ – mit zahlreichen Appellen auf ihren Schildern zogen Schüler:innen wie auch Lehrer:innen unserer Schule am letzten Tag vor den Märzferien durch Eidelstedt.

Seit Beginn des Krieges in der Ukraine hatte das Thema den Schulalltag beherrscht, so viele Fragen und Sorgen gibt es, so viele unterschiedliche Informationen und Wahrheiten in den verschiedenen Informationskanälen, die besprochen und erklärt werden wollten.

So kam der Gedanke auf: Wir wollen etwas tun, wir wollen unsere vielen Gedanken auf die Straße bringen.

Dann ging es in einem langen von der Polizei begleiteten Zug durch Eidelstedt, bei dem es immer wieder auch zu kleinen Gesprächen mit Passanten kam.

Dabei wurde klar: Wir sitzen alle in einem Boot, und es tut gut, das auch zu zeigen.

Mit großem Stolz spricht die Schulgemeinschaft dem Schüler Maxim Salimow aus der 12. Klasse (Fr. Schlattmeier) Lob und Anerkennung aus: 
Maxim ist es gelungen, im Rahmen des Begabtenkurses (Leitung: Herr Hanke)  am Bundeswettbewerb für das Fach Philosophie den 3. Platz zu erlangen. Dafür hatte Maxim hatte einen Essay zum Thema Ethik eingereicht.

Wir wünschen allen Schülerinnen und Schülern, die sich bei Wettbewerben engagieren, alles Gute und viel Erfolg!

Passend zum Zentralabiturthema ‚Medien und Politik – Willensbildung und Entscheidungsprozesse‘ bekam das Profil Politik im Rampenlicht der 13b am Nikolaustag ein besonderes Geschenk, den Blickwinkel eines Journalisten der ‚Zeit‘ und die Chance ihm einige Fragen zu stellen.

Herr Hamann, Redaktionsleiter für die digitalen Ausgaben bei der ‚Zeit‘ und seit 20 Jahren dort tätig, kam zu Besuch. Eingangs bemerkte er, dass er großen Respekt vor allen Schülerinnen und Schülern habe, die sich in diesen schweren Zeiten auf die Schule konzentrieren und Leistungen erbringen können. Herr Hamann selbst hat Geschichte, Wirtschaftspolitik und Publizistik studiert.  

Im Gespräch ging es um die Digitalisierung der Medien, um das Verhältnis zwischen Politik und Medien, um social media und um die Verantwortung von Medien bei der Berichterstattung.

Die Zeit selbst habe von der Digitalisierung profitiert und viele neue Abonnenten gewonnen. Herr Hamann sieht das Verhältnis zwischen Medien und Politik in Deutschland als ausgeglichen an, es gäbe zwischen beiden Akteuren kein Machtgefälle. Social media habe viele Vorteile, der Einsatz von Algorithmen, die uns täglich mit Nachrichten versorgen, sei allerdings kritisch zu betrachten und führe dazu, dass Menschen keine Argumentationen außerhalb ihrer Blase erfahren würden.

Intern gäbe es oftmals hitzige Diskussionen zwischen Journalisten über Themen und Inhalte, bevor diese in der ‚Zeit‘ publiziert werden. Im Gespräch mit Herrn Hamann hat die Klasse die Darstellung der Kanzlerkandidaten in den Medien  im Vorfeld der Bundestagswahl hinterfragt. Aus Sicht von Herrn Hamann wissen die Menschen, die sich in die Öffentlichkeit begeben und zur Wahl aufstellen, dass ihr Handeln und Wirken sowie ihre inhaltlichen Aussagen analysiert und vor allem bewertet werden. Er sieht somit die Schuld für Mediendarstellung eher bei den politischen Akteuren selbst. Zum Schluss stellte sich noch die Frage, ob das Sensationsinteresse der Leser von den Medien befriedigt werden müsse. Die Intensität der Sensationsdarstellung sei abhängig vom jeweiligen Medium, allerdings sei bei jedem Medium klar, dass die Interessen der Leser abgebildet werden.

Wir danken Herrn Hamann herzlich für die Einblicke in seine Arbeit und für die Einschätzungen zum Verhältnis zwischen Medien und Politik.

Finja Tieman & Thomas Bruhn

Der Vorlesewettbewerb der 6. Klassen war in diesem Jahr mehr als ein Erfolg, trotz der coronabedingten Einschränkungen. Auch das kleinere Publikum ist begeistert mitgegangen, als die sechs Klassensiegerinnen gegeneinander antraten und aus ihren Lieblingsbüchern vorlasen, was das Zeug, äh nein, das Buch hielt. Zwischendurch gab es ein tolles Literaturquiz, bei dem alle Zuschauerinnen und Zuschauer mitraten konnten. Emily Joost aus der Klasse 6b wurde nach zwei Leserunden zur Siegerin gekürt. Sie wird im Frühjahr im Bezirksentscheid die Stadtteilschule Eidelstedt begeistert vertreten.

Wir drücken jetzt schon die Daumen!