Autor: baturay

Gemeinsam feiern, gemeinsam erleben, gemeinsam Schule sein: Die Stadtteilschule Eidelstedt und die Grundschule Lohkampstraße laden herzlich zu einem ganz besonderen Fest ein. Anlässlich unseres 70. Schuljubiläums verwandelt sich unser Schulgelände in einen bunten „Eidelstedter DOM“.

📅 Donnerstag, 17. September
🕒 15:00–18:00 Uhr
📍 Schulgelände der Stadtteilschule Eidelstedt (Lohkampstraße 145)

Freut euch auf einen fröhlichen Nachmittag mit bunten Aktivitäten auf dem Schulgelände, Mitmachangeboten und vielen Gelegenheiten, gemeinsam zu feiern.

Unser Jubiläumsfest soll vor allem eines sein: ein Fest der Gemeinschaft. Denn die Stadtteilschule Eidelstedt und die Grundschule Lohkampstraße sind eng mit dem Stadtteil verbunden. Gemeinsam wollen wir zurückblicken, das Erreichte feiern und gleichzeitig neugierig nach vorne schauen.

Unter dem Motto „EidelsDom“ erwartet euch ein abwechslungsreicher Nachmittag auf unserem Schulgelände. Kommt vorbei, macht mit, trefft alte und neue Bekannte und genießt mit uns diesen besonderen Tag!

Wir freuen uns auf euch und auf ein buntes, fröhliches Jubiläumsfest! 

Die Klasse 6c hat sich für die neuen 5. Klassen etwas ganz Besonderes einfallen lassen: In der Schulwerkstatt stellten die Schüler*innen Schlüsselanhänger aus Metall her.

Mit viel Einsatz, handwerklichem Geschick und Kreativität entstanden persönliche kleine Willkommensgeschenke für die neuen Schüler*innen. Damit möchte die 6c den neuen 5. Klassen den Start an unserer Schule versüßen und ihnen zeigen: Ihr seid herzlich willkommen an der Stadtteilschule Eidelstedt!

Ein herzliches Dankeschön an die 6c für diese schöne Idee und die tolle Arbeit!

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Im Rahmen der Berufsorientierung besuchten 34 Schüler*innen der Jahrgänge 9 und 10 die Handwerkstatt der Handwerkskammer im Museum der Arbeit.

Vor Ort erhielten die Schülerinnen die Möglichkeit, verschiedene handwerkliche Tätigkeiten selbst auszuprobieren und praktische Erfahrungen zu sammeln. Darüber hinaus konnten sie direkt mit Handwerkerinnen ins Gespräch kommen und wertvolle Einblicke in unterschiedliche Berufsfelder gewinnen.

Der Besuch bot eine anschauliche und praxisnahe Ergänzung zum Unterricht und half vielen Schüler*innen dabei, eigene Interessen und mögliche berufliche Perspektiven im Handwerk zu entdecken.

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Am vergangenen Wochenende nahm die Stadtteilschule Eidelstedt am diesjährigen Zehntel-Lauf teil. Unter rund 12.000 Läuferinnen gingen insgesamt 19 Schülerinnen aus den Jahrgängen 6, 7, 8 und 9 an den Start.

Die Strecke über 4,21 Kilometer wurde von allen Teilnehmenden mit großem Einsatz und viel Motivation erfolgreich bewältigt. Wir gratulieren allen Schüler*innen herzlich zu ihren tollen Leistungen.

Ein besonderer Dank gilt auch den Kolleginnen, die die Läuferinnen an der Strecke unterstützt und angefeuert haben.

Die Teilnahme war für alle Beteiligten ein schönes gemeinschaftliches Erlebnis, und die Vorfreude auf den nächsten Zehntel-Lauf ist bereits jetzt groß.

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Am Freitag, den 13.02., fand in der Pausenhalle der Lohkampstraße die diesjährige Valentine’s Party statt. Die Veranstaltung wurde von der Klasse 9b und Frau Strahlendorf organisiert, die ab 13 Uhr die Gäste begrüßten und sich über viele Besucher*innen freuen konnte.

Bereits ab der zweiten Pause war außerdem eine Kunstausstellung zum Thema „Liebe“ zu sehen. Die ausgestellten Werke sorgten für eine besondere Atmosphäre und boten einen kreativen Einstieg in den Nachmittag.

Besonders schön war, dass sich auch weitere Klassen mit eigenen Beiträgen beteiligten. So unterstützte die Klasse 7c im Rahmen des Projekts „Be Smart – Don’t Start“ die Veranstaltung mit selbstgebackenem Kuchen und Keksen sowie dem Verkauf selbst gestalteter Figuren mit positiven Botschaften.

Wir bedanken uns bei allen beteiligten Schüler*innen und Lehrkräften für ihr Engagement und die gelungene Durchführung dieser stimmungsvollen Veranstaltung.

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Die Klasse 9e der Stadtteilschule Eidelstedt hat ein eigenes Podcast-Projekt auf die Beine gestellt: „PausenTalk“. In regelmäßigen Folgen beschäftigen sich die Schüler*innen mit aktuellen Themen und bringen dabei ihre eigenen Perspektiven und Fragen ein.

Besonders spannend: Für den Podcast führen die Schüler*innen auch Umfragen und Interviews in der Schule durch. So entstehen authentische Beiträge direkt aus dem Schulalltag.

In der letzten Folge hat die 9e Stimmen und Eindrücke von unserem Tag der offenen Tür am 17.01.2026 eingefangen.

Der Podcast ist auf Instagram zu finden unter:
https://www.instagram.com/pausen.talk/

Wir freuen uns über dieses kreative Medienprojekt und wünschen der 9e weiterhin viel Erfolg und spannende Themen für kommende Folgen!

Gefördert durch die Initiative ZUKUNFT MITGEMACHT, einer Gemeinschaftsaktion des Deutschen Kinderhilfswerkes, ROSSMANN und Procter & Gamble.

Unser Tag der offenen Tür liegt nun hinter uns – und wir blicken auf einen rundum gelungenen Tag zurück. Zahlreiche interessierte Besucherinnen nutzten die Gelegenheit, unsere Schule kennenzulernen, Einblicke in den Unterricht zu erhalten, Projekte zu entdecken und mit Schülerinnen, Lehrkräften sowie Mitarbeitenden ins Gespräch zu kommen.

Ein herzliches Dankeschön gilt allen, die zum Gelingen dieses Tages beigetragen haben: den engagierten Schülerinnen, dem Kollegium, den beteiligten Projekten und Arbeitsgemeinschaften sowie allen Helferinnen im Hintergrund. Ebenso bedanken wir uns bei allen Gästen für ihr Interesse, ihre Fragen und die vielen wertschätzenden Rückmeldungen.

Wir freuen uns sehr über das große Interesse an der Stadtteilschule Eidelstedt und auf viele neue Gesichter in unserer Schulgemeinschaft.

Alle Infos zur Anmeldung an unserer Schule finden Sie hier

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Seit Anfang dieses Schuljahres bin ich Teil der Stadtteilschule Eidelstedt – und ich kann ehrlich sagen: Ich fühle mich angekommen.

Nach fünfzehn Jahren an einer Gemeinschaftsschule in Schleswig-Holstein, an der ich Verantwortung für rund 530 Schülerinnen und 50 Kolleginnen tragen durfte, fiel mir der Abschied dort nicht leicht. Ich war eng mit der Schulgemeinschaft verbunden, und viele Begegnungen und Projekte haben mich geprägt. Umso größer war natürlich die Spannung, wie es wohl sein würde, an einer neuen Schule, in einer neuen Stadt, mit neuen Menschen zu starten.

Heute kann ich sagen: Der Einstieg war herzlich, offen und von großem Miteinander geprägt. Das Kollegium der Stadtteilschule Eidelstedt hat mir den Start wirklich leicht gemacht – mit Geduld, Hilfsbereitschaft und Humor. Wenn manche Abläufe für mich noch neu sind oder Dinge etwas länger dauern, findet sich immer jemand, der Zeit für eine Erklärung hat oder einfach ein freundliches Wort.

Und natürlich tragen auch unsere Schüler*innen ganz wesentlich dazu bei, dass ich mich hier so wohlfühle: Sie sind dynamisch, offen, interessiert – und bringen eine erfrischende Energie mit in den Unterricht, die einfach Spaß macht. Das gemeinsame Lernen und Arbeiten mit ihnen bereitet mir große Freude und zeigt mir jeden Tag aufs Neue, warum ich meinen Beruf so liebe.

Meine Unterrichtsfächer sind Deutsch und Biologie – daneben schlägt mein Herz besonders für die Philosophie und das Theater. Ich freue mich darauf, auch diese Interessen nach und nach in das Schulleben einzubringen und gemeinsam mit den Jahrgängen 8 bis 10 neue Ideen, Projekte und Lernwege zu gestalten.

Ich danke allen ganz herzlich für den warmen Empfang und freue mich auf die kommenden Jahre an der Stadtteilschule Eidelstedt – auf spannende Gespräche, gemeinsames Lernen und lebendiges Schulleben!

Diana Junghans

Ich bin Sebastian Kruse und seit dem 01.12.2025 Didaktische Leitung an der Stadtteilschule Eidelstedt. Zuvor habe ich viele Jahre an der Stadtteilschule Bergedorf gearbeitet und war neben Unterricht in den Fächern Englisch und Gesellschaft auch für Lernen durch Engagement und World Schools Debating zuständig. Zuletzt war ich mit viel Freude Koordinator der Unter- und Mittelstufe an der Deutschen Schule Izmir. 

Ich bin überzeugt, dass Schule und Unterricht nur dann gut funktionieren, wenn wir bereit sind, unsere Arbeit immer wieder kritisch zu hinterfragen und gemeinsam zu denken. Unterrichtsentwicklung verstehe ich nicht als einzelnes Projekt, sondern als gemeinsamen Prozess, der von Vertrauen, Transparenz und klaren Absprachen lebt. Besonders wichtig ist mir dabei eine offene Feedbackkultur und die Bereitschaft, Neues auszuprobieren, zu reflektieren und weiterzuentwickeln. 

An der Stadtteilschule Eidelstedt liegen meine Schwerpunkte in der Schulentwicklung: Unterrichtsentwicklung, der Weiterentwicklung neuer Lernformen und der Begleitung von Teams sowie der Qualitätssicherung. Außerdem bin ich Ansprechpartner für das Startchancen Programm.  Ich lebe in Hamburg. Meine Freizeit verbringe ich mit viel Sport und kleinen und großen Ausflügen mit  der Familie.

Mit der Resonanzwoche im September startete Jahrgang 11 in das offene Lernen in der Oberstufe. Die Schüler*innen setzen sich im Rahmen ihres Profils partizipativ mit Themen auseinander, die bei ihnen persönliche Resonanz auslösen, sodass nicht nur der kognitive Wissenserwerb, sondern auch neue Erfahrungen im Zentrum der Auseinandersetzung standen.

In diesem Zusammenhang ging es für die Klassen 11a („Leben auf der Erde“) und 11b („Macht der Bilder“) auf eine Projektreise nach Berlin, für deren Reiseplanung die Schüler*innen in Teams selbst verantwortlich waren. Für die 11a stand dabei das übergeordnete Thema „Nachhaltigkeit“ im Fokus. Die Lernenden organisierten sich das Essen über „Too good to go“ und besuchten den veganen Rewe, das Future-Living-Bauprojekt, das jüdische Museum und das Futurium. Für die 11b stand die Verknüpfung von Geschichte und Kunst im Zentrum ihrer Reise und die Lernenden besuchten die East Side Gallery, das Neue Museum, die Museumsinsel, den Mauerpark, das Brandenburger Tor und das Olympiastadion.

Jede Gruppe entwickelte dabei für ihre Station eine eigene Leitfrage, bereitete Materialien vor und gestaltete ihre Station so, dass die Mitschüler*innen diese selbst aktiv erkunden und eine Erfahrung machen konnten. So wurden ökologische, politische, historische und künstlerische Themen zu einem Erlebnis gemacht. Anschließend reflektierten die Lernenden ihre Rollen im Team, in der Planung und in der Durchführung.

Die Projektreise bot damit nicht nur eindrucksvolle Einblicke in Berlin, sondern auch einen intensiven Einstieg in die kooperativen, partizipativen und reflexiven Arbeitsweisen der Oberstufe.